Le wiki de Graine d’utopie n’existe plus. Néanmoins, voici une compilation des différentes informations.

Informatique libre

Pour en savoir plus sur les logiciels libres :

• Qu’est-ce que le logiciel libre ?, gnu.org
• Logiciel libre ?, framasoft.org
• Logiciel libre, fr.wikipedia.org
• Le logiciel libre

Système d’exploitation libres

• Arch Linux (confirmés), www.archlinux.org
• Debian GNU/Linux (confirmés), www.debian.org
• Fedora (débutants), getfedora.org
• HandyLinux (débutants), handylinux.org
• Linux Mint (débutants), linuxmint.com
• Ubuntu (débutants), www.ubuntu.com
• Tails (sécurité) tails.boum.org
• Rescatux (sécurité) supergrubdisk.org/rescatux

Alternatives libres aux logiciels propriétaires

Toutes les alternatives libres présentées ici sont compatibles pour Windows, Mac OS X, GNU/Linux et BSD.

Bureautique

Graphisme

Internet

Multimédia

Logiciels professionnels

Pour aller plus loin

Framalibre, annuaire des logiciels libres de Framasoft.Correspondance entre formats ouverts et formats fermés

Tutoriels

Système d’exploitation

• Guide d’installation d’une Arch Linux, Frédéric Bezies.

Logiciels

• http://www.spaceeman.be/ftl/
• http://www.flossmanualsfr.net/

Photographie et image

Voici une liste de sites mettant à disposition des photographies et images libres de droit.

• Morguefile.com
• Old Book Illustrations
• Where to find Public Domain Images, Public Domain Images
• Pexels
• Pixabay
• Public domain image resources, Wikipédia

Musique libre

• http://www.acim.asso.fr/ziklibrenbib/
• http://www.auboutdufil.com/
• http://imslp.org/wiki/Accueil
• http://www.mutopiaproject.org/

Littérature scientifique

• http://revues.org/
• http://www.cairn.info/
• http://books.openedition.org/
• http://www.persee.fr/
• https://www.academia.edu/
• http://academiccommons.columbia.edu/
• http://classiques.uqac.ca/
• http://www.cnt.org/publications
• http://digilib.gmu.edu/dspace/
• https://doaj.org/
• http://ethos.bl.uk/Home.do
• https://hal.archives-ouvertes.fr/
• https://hal-agrocampus-ouest.archives-ouvertes.fr/
• https://halshs.archives-ouvertes.fr/
• http://www.episciences.org/
• http://openhumanitiespress.org/
• https://www.researchgate.net/
• http://semantic-web-journal.net/
• http://fr.okfn.org/

Littérature artistique

• http://beq.ebooksgratuits.com
• http://www.bnfa.ch/
• http://ebooksgratuits.com/
• http://bibliothequenumerique.tv5monde.com/
• http://www.bibebook.com/
• http://fr.feedbooks.com/publicdomain
• http://gallica.bnf.fr
• http://www.gutenberg.org/wiki/FR_Principal
• http://www.inlibroveritas.net/
• http://www.livrespourtous.com/
• http://noslivres.net
• http://numelyo.bm-lyon.fr/
• http://www.numilog.com
• http://fr.wikisource.org
• http://ebookenbib.net/
• https://openlibrary.org/
• https://archive.org/
• http://www.bouquineux.com

Juridique

• http://movecommons.org/fr/
• http://www.jurismatic.com/

Annuaire du financement

• http://www.credit-cooperatif.coop/
• https://www.zeste.coop/

Fournisseur électrique alternatif

• Enercoop

Comparatif des hébergeurs

Critères :

• Utilisation de logiciels libres
• Bande passante illimitée
• Possibilité de mettre un certificat SSL
• Rapport qualité/prix
• Respect des utilisateurs

À noter que ces hébergeurs peuvent proposer plusieurs offres. Dans ce cas, on indique la moins chère. Les informations sont données à titre informatif, et peuvent se révéler fausses. Voir ici : http://www.hebergeurslibres.net/wakka.php?wiki=ListeHebergeurs

Quelques hébergeurs e-mails alternatifs

• http://www.autistici.org
• https://gozmail.bzh/
• https://www.openmailbox.org/
• https://protonmail.ch
• https://help.riseup.net/
• https://unseen.is/?lang=fr
• https://www.zaclys.com/

Voir aussi : http://spiraledigitale.com/alternatives-a-google-facebook-et-autres-pieuvres-internationales/

Autohébergement ? Avec un Raspberry Pi

Journaux alternatifs

Dans l’ère de la sur-abondance, il est difficile de trier les informations. Voici quelques journaux qui nous paraissent intéressants.

Nota Bene : pour les sites web à vocation locale (une ville, une région), l’échelle de diffusion est son périmètre de vocation. Bien sûr que l’on peut lire un journal grenoblois à Bordeaux, mais ce n’est pas forcément pertinent.

Yaourts sans yaourtière

Voilà une recette relativement simple à réaliser pour faire tes propres yaourts, sans pour autant avoir besoin d’une yaourtière. Je te présente donc une recette avec pour mesure étalon le litre de lait.

Un peu de chimie

Je vais m’improviser chimiste le temps de quelques lignes pour t’expliquer rapidement le processus naturel de fabrication du yaourt. Le yaourt est le résultat de la fermentation du lait par deux bactéries lactiques appelées Lactobacillus delbrueckii subsp. bulgaricus et Streptococcus thermophilus. Ajouter des ferments lactiques au lait va permettre le développement des bactéries. En début de fermentation, ces deux bactéries vont absorber le lactose et le transformer en acides lactiques, acidifiant le lait. Ainsi, plus on met de ferments lactiques, plus le yaourt sera acide.

Ingrédients (pour 6 yaourts)

• 1 litre de lait (l’écrémage du lait fera varier sur l’acidité et la fermeté du yaourt : pour ma part, j’utilise du lait entier, ce qui produit un yaourt plus doux et plus ferme).

• 1/2 yaourt acheté dans le commerce (c’est ce qui va apporter les ferments lactiques nécessaires à la fabrication du yaourt).

Procédure de réalisation

La première étape du processus de réalisation des yaourts consiste à faire réduire le lait. Pour cela, fais bouillonner à feu doux ton lait et maintiens-le en ébullition pendant 15 à 20 minutes, de façon à ce qu’il réduise de 30 %. La réduction du lait aura une incidence sur la consistance du yaourt : plus le lait aura réduit, plus le yaourt sera consistant.

Une fois que le lait a réduit, réserve-le dans une calotte, couvre-le, et fais-le refroidir pour qu’il atteigne une température de 40 à 50 ° C. Cette opération est cruciale, car si le lait est trop chaud au moment de lui incorporer les ferments lactiques, ceux-ci n’auront aucune efficacité.

Passe le lait au chinois pour enlever les éventuelles peaux qui auraient pu se former au moment de l’ébullition.

Ajoute ensuite la moitié d’un yaourt dans le lait, et fouette le mélange pour bien l’homogénéiser.

Fais préchauffer votre four à 55 ° C. Remplis tes pots de yaourts, de préférence en terre ou en verre pour favoriser la prise du yaourt, et ferme-les de façon étanche (couvercles prévus à cet effet, ou film alimentaire bien tendu). Place ensuite les pots dans un plat prévu pour aller au four, et remplis-le d’eau chaude à la même hauteur que celle du lait dans les pots.

Enfourne le plat pendant 15 à 20 minutes, puis éteins le four. En effet, la chaleur accumulée sera suffisante pour terminer la fabrication des yaourts. Veille donc à ne pas ouvrir la porte du four trop fréquemment pour éviter la perte de chaleur. Laisse ainsi ton plat dans le four pendant 4 à 6 heures. Cette durée peut varier, à voir en fonction de la prise.

Une fois pris, tu peux réserver tes yaourts au réfrigérateur où ils gagneront encore en fermeté. À ce stade, les yaourts sont prêts à être dégustés ! Tu pourras les conserver ainsi pendant 15 jours.

Astuce pour les gourmands

Voici une petite astuce pour améliorer ta recette : tu peux ajouter une demi gousse de vanille (que tu auras au préalable ouverte dans le sens de la longueur) dans ton lait au moment de le porter à ébullition, et la laisser infuser pendant la réduction. Cela donnera un bel arôme de vanille à tes yaourts.

Le Jardin

À jouer sur l’air de « Le Sud » de Nino Ferrer. Il n’y a qu’un seul couplet et un refrain pour l’instant.

C - Em/B - Am - Am/G - D7/F#

C’est un endroit qui ressemble à un jardin

F - C

Et c’est joli

C - Em/B - Am - Am/G - D7/F#

Il y a du thym, du chanvre et du romarin

F - Em

Et du persil.

Refrain :

F - C

Au bord de l’autoroute

F - C

Viens jardiner !

F - C - Em/B - Am

Coûte que coûte

Am/G - D - F6 - G6

Pour des millions d’années

C

Et toujours en été.

Auto-défense numérique

Dans un contexte de surveillance des communications, il est important de se protéger.

• L’informatique sans ordinateur - Tim Bell, H. Witten, Mike Fellows
• Introduction à l’autodéfense numérique
• Chiffrer ses courriels avec GPG
• Outils et tactiques de sécurité informatique
• Quelles traces je laisse ?
• Guide d’hygiène numérique
• https://wiki.partipirate.org/Echapper_%C3%A0_BigBrother

Auto-défense juridique

Face à la répression, on est dominé par l’urgence. Il est alors très utile de disposer d’un instrument déjà existant. Il est possible d’échapper aux pièges les plus grossiers et d’user de tous les moyens légaux pour s’en sortir au mieux.

• Guide d’autodéfense juridique : Face à la police / face à la justice, Collectif Cadecol, Elie Escondida et Dante Timélos
• déclaration de manifestation en préfecture

Quelques alternatives

• Utopies concrètes
• http://ethictory.co/
• Un ordinateur durable http://whyopencomputing.ch/
• une machine à laver durable http://lincrevable.com/
• douche écologique : http://showerloop.org/

Bibliographie

Les livres sont classés par ordre alphabétique des auteurs. Chaque entrée est présentée comme suit : titre du livre en italique et gras, noms du ou des auteur-e-s, date de parution (date de première édition si différente), nom de l’éditeur (collection), nombre de pages, ISBN. Merci de respecter cette convention en éditant cette page.

• La domination masculine , Bourdieu P., 2014, Points (coll. « Points Essais »), 192 pages, ISBN 978-2757842140
• Guide d’autodéfense juridique : Face à la police / face à la justice , Cadecol Collectif, Elie Escondida, Dante Timélos, 2016 (première édition 2007), Syllepse (coll. « Arguments et mouvements »), 188 pages, ISBN 9782849504826
• L’enjeu du salaire , Friot B., 2012, La Dispute (coll. « Travail et salariat »), 202 pages, ISBN 9782843032226
• Guide d’auto-défense numérique , Ouvrage collectif, 2014, Tahin Party, 512 pages, ISBN 9782912631268
• Bolo’ bolo , P.M., 1999 (première édition 1983), L’Éclat, 216 pages, ISBN 2841620028x
• Les idéologies politiques, le clivage gauche-droite , Parenteau D., Parenteau I., 2008, Presses de l’Université du Québec (coll. « Hors Collection »), 210 pages, ISBN 9782760515857
• Pereira prétend , Tabucchi A., 2010 (première édition 1994), Gallimard (coll. « Folio »), 224 pages, ISBN 9782070338429
• Contre les élections , Van Reybrouck D., 2014, Actes sud (coll. « Babel »), 220 pages, ISBN 9782330028206

Recueil de citations

Les citations sont classées par ordre alphabétique de leurs auteurs. Merci de respecter cette convention en éditant cette page.

Albert Camus

• « Chaque génération, sans doute, se croit vouée à refaire le monde. La mienne sait pourtant qu’elle ne le refera pas. Mais sa tâche est peut-être plus grande. Elle consiste à empêcher que le monde se défasse. »

Maurice Chapelon

• « La prise de position d’un homme devant la peine de mort est pour moi un test absolu de son niveau de civilisation. »

Condorcet

• « Celui qui vote contre le droit d’un autre, quels que soient sa religion, sa couleur ou son sexe, a dès lors abjuré les siens. »

Démocrite

• « Les espoirs des hommes instruits valent mieux que la richesse des ignorants. »

Esope

• « Nous pesons rarement dans la même balance les offenses que nous faisons et les offenses que l’on nous fait. »

Albert Einstein

• « La science sans religion est boiteuse, la religion sans science est aveugle. »
• « La perfection des moyens et la confusion des buts semblent caractériser notre époque. »
• « Rare est le nombre de ceux qui regardent avec leurs propres yeux et qui éprouvent avec leur propre sensibilité. »
• « Que chacun raisonne en son âme et conscience, qu’il se fasse une idée fondée sur ses propres lectures et non d’après les racontars des autres. »
• « La possession de merveilleux moyens de production n’a pas apporté la liberté, mais le souci et la famine. »

Sigmund Freud

• « Les peuples sont représentés à peu près par les États qu’ils forment ; les États, par les gouvernements qui les dirigent. Chaque ressortissant d’une nation peut, avec horreur, constater au cours de cette guerre ce dont il avait une vague intuition en temps de paix, à savoir que si l’État interdit à l’individu le recours à l’injustice, ce n’est pas parce qu’il veut supprimer l’injustice, mais parce qu’il veut monopoliser ce recours, comme il monopolise le sel et le tabac. L’État en guerre se permet toutes les injustices, toutes les violences, dont la moindre déshonorerait l’individu. Il a recours, à l’égard de l’ennemi, non seulement à la ruse permise, mais aussi au mensonge conscient et voulu, et cela dans une mesure qui dépasse tout ce qui s’était vu dans les guerres antérieures. L’État impose aux citoyens le maximum d’obéissance et de sacrifices, mais les traite en mineurs, en leur cachant la vérité et en soumettant toutes les communications et toutes les expressions d’opinions à une censure qui rend les gens, déjà déprimés intellectuellement, incapables de résister à une situation défavorable ou à une sinistre nouvelle. Il se dégage de tous les traités et de toutes les conventions qui le liaient à d’autres États, avoue sans crainte sa rapacité et sa soif de puissance que l’individu doit approuver et sanctionner par patriotisme. »

Aldous Huxley

• « Le fait que les hommes tirent peu de profit des leçons de l’Histoire est la leçon la plus importante que l’Histoire nous enseigne. »

Victor Hugo

• « Ouvrez une école, vous fermerez une prison. »
• « Un jour, espérons-le, le globe sera civilisé. Tous les points de la demeure humaine seront éclairés, et alors sera accompli le magnifique rêve de l’intelligence : avoir pour patrie le Monde et pour nation l’Humanité. Ne soyons plus anglais ni français ni allemands. Soyons européens. Ne soyons plus européens, soyons hommes. – Soyons l’humanité. Il nous reste à abdiquer un dernier égoïsme : la patrie. »

Albert Jacquard

• « La morale collective actuelle nous fait croire que l’important, c’est de l’emporter sur les autres, de lutter, de gagner. Nous sommes dans une société de compétition, mais un gagnant est un fabricant de perdants. Il faut rebâtir une société humaine où la compétition sera éliminée. Je n’ai pas à être plus fort que l’autre. Je dois être plus fort que moi grâce à l’autre. »
• « La vraie forme d’intelligence, c’est de comprendre qu’on n’a pas encore compris, et de faire l’effort de comprendre quand même ».
• « Pour devenir idiot, il suffit d’être passif […] d’acheter des bonbons et de se mettre devant la télévision ».

Joseph Joubert

• « Le but de la discussion ne doit pas être la victoire, mais l’amélioration. »

Helen Keller

• « Le meilleur aboutissement de l’éducation est la tolérance. »

Hannah Arendt

• « La société de masse est peut-être encore plus sérieuse, non en raison des masses elles-mêmes, mais parce que cette société est essentiellement une société de consommateurs, où le temps du loisir ne sert plus à se perfectionner ou à acquérir une meilleure position sociale, mais à consommer de plus en plus, à se divertir de plus en plus […] Croire qu’une telle société deviendra plus « cultivée » avec le temps et le travail de l’éducation, est, je crois, une erreur fatale […] l’attitude de la consommation, implique la ruine de tout ce à quoi elle touche. »

Montesquieu

• « Les lois inutiles affaiblissent les lois nécessaires. »
• « Les peuples ont le gouvernement qu’ils méritent »
• « Si dans l’intérieur d’un État vous n’entendez le bruit d’aucun conflit, vous pouvez être sûr que la liberté n’y est pas »
• « Une injustice faite à un seul est une menace faite à tous »

Jean-Baptiste-Henri Lacordaire

• « Entre le fort et le faible, entre le riche et le pauvre, entre le maître et le serviteur, c’est la liberté qui opprime et la loi qui affranchit. »

Karl Marx

• « Les prolétaires n’ont rien à perdre que leurs chaînes. Ils ont le monde à gagner. Prolétaires de tous les pays, unissez-vous ! »
• « Être radical, c’est saisir les choses à la racine »

Antoine de Saint-Exupéry

• « Pour ce qui est de l’avenir, il ne s’agit pas de le prévoir, mais de le rendre possible. »
• « S’aimer, ce n’est pas se regarder l’un l’autre, c’est regarder ensemble dans la même direction. »

Paul Valéry

• « La guerre est un massacre de gens qui ne se connaissent pas, au profit de gens qui se connaissent mais ne se massacrent pas. »

Voltaire

• « Le fanatisme est un monstre qui ose se dire le fils de la religion. »

Léonard de Vinci

• « L’expérience ne trompe jamais, ce sont nos jugements seuls qui nous trompent. »

Émile Zola

• « La science a-t-elle promis le bonheur ? Je ne le crois pas. Elle a promis la vérité, et la question est de savoir si l’on fera jamais du bonheur avec de la vérité. »

Travail collaboratif

Il est difficile de travailler à plusieurs, par exemple pour organiser un évènement, pour rendre un travail collectif, etc. Il existe pour cela plusieurs méthodes afin de faire ressortir les idées les plus intéressantes, tout en évitant l’émergence d’un-e « leader-e », d’un esprit dominant. Plusieurs méthodes sont présentées ici, toutes ont fait leurs fruits.

à faire : synthétiser et intégrer ceci : http://agirpourlapaix.be/formations/boite-a-outils/

Consultation

Présentation

La consultation est une discussion d’un groupe de personnes. Le but est d’arriver à un consensus, sans qu’ils n’y ait des personnes lésées. Cela permet de recueillir plusieurs points de vue pour prendre un choix éclairé en évitant de porter préjudice à quelqu’un-e.

Quelles qualités avoir pour bien consulter ?

• Être ouvert-e : accepter les propositions des autres. Il faut faire preuve d’humilité et de modestie quand on propose quelque chose.

• Être détaché-e : une fois qu’on dépose une idée sur la table, elle n’appartient plus seulement à nous, mais à tout le groupe !

• Être bienveillant-e : avoir un langage bienveillant pour une discussion sereine.

• Se positionner dans une démarche constructive : ce n’est pas un simple échange d’opinions, mais une construction commune ; on accepte que les idées soient débattues, modifiées, améliorées.

• Viser au maximum le consensus : quand tout le monde est d’accord, on valide la proposition.

• Être responsable : une fois une décision validée, on l’accepte et on l’exécute, même si cela nous semble faux. Il vaut mieux apprendre ensemble de nos erreurs !

Comment consulter ?

1. Réunir un groupe de personnes ;
2. Faire des propositions ;
3. Discuter avec bienveillance, en pesant le pour et le contre ;
4. Enrichir la discussion avec d’autres propositions ;
5. Lorsque les propositions font consensus, c’est bon !

Communiquer dans une grande assemblée

• https://en.m.wikipedia.org/wiki/Occupy_movement_hand_signals
• gestes nuitdebout

Do It Yourself !

Bricolage

• Réparer un ordinateur
• Peinture suédoise
• Savon

Cuisine

Il est toujours bon de faire soi-même à manger !

• OpenCola
• Des recettes libres http://cuisinepsycho.free.fr/
• D’autres recettes libres http://linuxfr.org/news/des-boissons-et-des-recettes-libres

Informatique

• L’auto-hébergement facile, Xavier Cartron.

Jardinage

Le retour à la terre, pour se faire à manger, rien de mieux !

Quelques livres pour commencer à jardiner.

• Manuel des jardiniers sans moyens - Dominique Hayes
• Permaculture 1. - Bill Mollison et David Holmgren
• Permaculture 2. - Bill Mollison et David Holmgren

Autres liens.

• La box à planter - Une box à recevoir à chaque saison, mais aussi un blog pour apprendre à jardiner chez soi.

Musique

Tablatures et partitions

• The free software song

Partager des données

• DeadDrops
• PirateBox
• PirateBox Laptop
• Bibliothèque libre

Filmographie

Les films sont classés par ordre alphabétique des titres. Chaque entrée est présentée comme suit : titre du film en italique et gras, nom(s) du ou des réalisateur(s)-rice(s), date de sortie. Merci de respecter cette convention en éditant cette page.

• 2 degrés avant la fin du monde , Henri Poulain, 2015
• Je lutte donc je suis , Yannis Youlountas, 2015
• Les nouveaux chiens de gardes , Gilles Balbastre et Yannick Kergoat, 2012
• Merci Patron ! , François Ruffin, 2015

Lutter

Anti-confusionnisme et anti-conspirationnisme

• Le clan Rabhi et ses Colibris : à l’avant-garde de la confusion réactionnaires et irrationnels, Rebellyon.info
• Mr Mondialisation ou le masque de l’écologie confusionniste, les Enragés

Anti-fascisme et anti-racisme

• 11 manières dont les Blancs fuient leurs responsabilités face au racisme, État d’exception
• Comment le FN a diffusé ses idées - Médiapart
• Contre-argumentaire du FN - Médiapart

Environnement

• Oubliez les douches courtes, Derrick Jensen
• Dossier « Libérons les terres », CQFD n^o133 juin 2015.

Féminisme et mouvement LGBT

• Khaos Komix, réflexion autour des LGBT

En vrac

Liens et ressources à trier

• http://alternageek.net/alternageek-le-lancement/
• http://activearchives.org/wiki/Publish.py
• https://sbats.github.io/free-sign-language-website/
• http://kazhack.org/public/slides/jdll16/
• http://encommuns.org/#/p/list
• http://imagination.social/fr/
• http://www.sociogest.ca/Portals/0/PDF/Vivre_en_sociocratie.pdf
• http://alternatives-economiques.fr/blogs/gadrey/2014/01/10/comment-fonctionnerait-un-parti-appliquant-les-principes-de-la-%C2%AB-sociocratie-%C2%BB-billet-invite/
• http://leseconoclastes.fr/2016/04/larme-fatale-anti-tesla/
• http://ressources.interstices.io/

Repenser la société

Il est important de se politiser pour comprendre le monde qui nous entourent. Mais il est aussi important de réfléchir à des alternatives pour un monde meilleur.

Alternatives

• Guide de mise en œuvre d’une monnaie complémentaire locale – Philippe Derudder

Culture politique

• Quand le PS est-il passé à droite ? - Veni Vidi Sensi

Éducation populaire

• Documentaire sur le porteur de parole, Scop le Contrepied.

Éviter de se faire manipuler

• L’homme formaté - Hacking social blog
• Arguments réthoriques fallacieux - Information is Beautiful.net {{ressources:1276_rhetological_fallacies_fr.png?linkonly}}
• La stratégie de l’émotion - Anne-Cécile Robert {{la-strategie-de-lemotion_anne-cecile-robert.pdf}}

Réfléchir

• DanyCaligula, webchronique dédiée à la lutte contre les préjugés et les lieux communs.
• Datagueule, vérification de chiffres.
• Hacking social, articles de blog et vidéos YouTube
• Le Stagirite, société, politique.
• Osons Causer, actualité.
• Pouhiou NoéNaute, sexualité.
• Usulmaster, société, politique.

Guide de rédaction

Bienvenue sur le guide du wiki de Graine d’utopie :) ! Pour que tes futurs articles soient appréciés, il est nécessaire de bien les mettre en forme : c’est justement ce pour quoi ce guide est fait.

Structuration générale du wiki

Sur le wiki, deux types de contenus sont à bien distinguer :

• les ressources : ce sont des informations factuelles, pouvant aider de manière directe ou indirecte à l’élaboration d’une utopie, ou plus généralement, étant vecteur d’émancipation.
• les tribunes : ce sont des espaces d’expression libre personnels. Elles peuvent être compilées par thème dans différents espaces appelés débats : cette organisation permet de pousser le lecteur à la réflexion en recoupant plusieurs argumentaires sur une même question.

Pour les liens des pages, nous utilisons le système de namespaces. Le modèle de déclaration des pages est : catégorie:sous-catégorie:article. Nous avons l’habitude de lister les catégories par ordre alphabétique. Merci de respecter ces conventions.

Écrire un bon article

Un texte didactique vise à expliquer un concept au lecteur, sans qu’on connaisse son savoir préalable. Il faut donc faire preuve de pédagogie, pour rendre l’article accessible. Par ailleurs la structure d’un texte varie selon le type adopté. Néanmoins, quelques points communs sont à souligner.

Introduction

Tout texte comporte une introduction. Celle-ci s’articule autour d’une accroche pour intéresser le lecteur, une mise en bouche en quelque sorte. Viennent ensuite une ou deux phrases mettant en lumière le sujet, par exemple par le biais d’une problématique.

Une introduction est nécessaire pour expliquer le contexte et la pertinence du propos qui va suivre. Cela signifie par exemple mettre rapidement le lecteur à niveau pour qu’il puisse comprendre pleinement l’article et adopter un point de vue critique. Si besoin est, il faut indiquer un document complémentaire pour que le lecteur puisse acquérir des bases de réflexion ou approfondir sa connaissance du sujet. Par ailleurs, n’oubliez pas d’indiquer le contenu et le plan de l’article, pour que le lecteur puisse comprendre le raisonnement : cela constitue en effet un repère extrêmement utile. Bien sûr, il ne faut pas négliger l’importance des titres.

Lorsque la situation l’impose, le lecteur doit parvenir à comprendre des mots ou des concepts compliqués, de façon à ce qu’ils soient compris et assimilés pour la suite de l’article. Même si les notions en question peuvent sembler simple pour toi, elles ne le sont pas forcément pour le lecteur. Je te conseille un excellent article sur le sujet.

Développement

Le développement prend plusieurs formes : par exemple, on peut imaginer de mettre des titres ou non. Note bien que ces derniers «  guident » le lecteur et l’aident à se repérer au cours de sa lecture. Cela lui permet aussi de scanner rapidement le texte pour en tirer un résumé du contenu.

Les formes de développement sont multiples : thèse/antithèse, en trois parties… Elles s’adaptent selon ton sujet, car il n’existe pas de plan type valable pour tout. Veille tout de même à bien structurer ton propos, de façon à ce qu’il suive le mieux possible ton raisonnement d’origine.

Un développement se compose d’un argument (Linux, c’est bien, parce que c’est libre), suivi d’exemples (on peut relire le code source et donc voir qu’il n’y a pas de portes dérobées). Les exemples permettent au lecteur de voir que tu ne sors pas ce que tu annonces d’un chapeau et de voir, d’un point de vue pratique, ce que signifient tes propos.

Conclusion

La conclusion doit synthétiser ton développement : rien qu’en lisant ta conclusion, on doit pouvoir se faire une idée du contenu de ton article. Cela permet aussi de remettre les idées en place, lorsque l’article est dense en contenu.Finalement, cette conclusion doit comporter une ouverture, qui permet au lecteur de se questionner et de continuer à réfléchir sans l’appui du texte et ainsi prolonger l’article dans son esprit. N’hésite pas à laisser des liens (internes ou externes) pour que le lecteur puisse creuser un peu plus la question et peut-être prendre en compte des éléments que tu avais oubliés ou à côté desquels tu es passé.

Nous avons donc pu voir que le texte comporte trois parties : une introduction, un développement et une conclusion. Maîtriser cette méthodologie peut paraître très scolaire et rébarbatif mais cela est plus que nécessaire pour que tes textes soient lus, compris et appréciés à leur propre valeur !

Considérations typographiques

La typographie est l’art d’agencer les caractères : malgré son apparence dérisoire, elle joue un rôle essentiel, car sa bonne maîtrise donne une crédibilité au rédacteur, que ce soit de manière consciente ou inconsciente. Même si la typographie sur le web est plus laxiste que sur papier (à cause de certaines limitations), certaines règles restent immuables. Ainsi donc, les règles exposées ici sont un résumé de ce document.

Majuscules

On emploie généralement plus de majuscules qu’il n’en faut. Nous retiendrons donc les règles suivantes :

• la première lettre d’une phrase prend une majuscule ;
• un contenu entre parenthèses n’est pas une phrase, il ne prend donc pas de majuscule ;
• ce qui suit les deux points ne prend pas de majuscule ;
• les titres ne prennent qu’une majuscule au début (et pas tout le titre) ;
• les noms de famille ne s’écrivent pas entièrement en majuscules (mais vous pouvez les écrire en petites capitales) ;
• si un nom commun est unique, il peut devenir un nom propre. Par exemple, la Bibliothèque nationale. Mais certaines règles restent immuables (ex: la bibliothèque d’Alexandrie).

Emphases

Chaque type de présentation a un sens précis. Contrairement au papier, on a tendance sur le web à laisser des caractères soulignés pour les liens par convention de facto.

Les caractères italiques servent à montrer la différence : mot étranger (anglais, latin), emphase, etc. Le gras est quant à lui utilisé pour les titres et autres points d’entrées. Tu peux, mais ce n’est pas une obligation, utiliser le gras comme emphase forte. Sur Internet, les majuscules équivalent à crier : sois donc modéré !

Espaces

On considère qu’il y a deux types d’espaces : celle qui est variable (et qui donc permet un retour à la ligne) et celle qui est insécable (qui ne sera pas coupée au retour à la ligne). Cette dernière est utilisée pour les ponctuations.

Quelques règles :

• après un point ou une virgule, on utilise une espace variable.
• avant les deux points, un point-virgule, un point d’interrogation ou d’exclamation, on utilise une espace insécable et après une espace variable.

Un petit truc mnémotechnique : si c’est composé d’un seul morceau, une espace, si c’est deux morceaux, deux espaces.

Pour les parenthèses, une espace avant celle qui ouvre et une espace après celle qui ferme.

Ponctuation

N’hésite pas à utiliser les caractères ’’:’’ et ’’;’’. En effet, s’ils figurent sur ton clavier et dans la langue, ce n’est pas pour rien. Ils remplacent aisément un point entre deux phrases lorsque ces dernières sont reliées par un lien logique ([[https://fr.wiktionary.org/wiki/asynd%C3%A8te|asyndète]]) Enfin, un signe de ponctuation suffit généralement pour terminer une phrase : évite donc de trop solliciter tes touches ’’!’’ et ’’?’’, non seulement pour le bien de ton clavier mais aussi pour ta crédibilité.

Guillemets

On a tendance à mal utiliser les guillemets. Sur Internet, de nombreuses personnes utilisent des guillemets droits ("") en lieu et place des guillemets français («»). Je rappelle qu’il y a, après le guillemet ouvrant, une espace insécable et une autre avant le guillemet fermant.Si tu écris en anglais, il existe des guillemets spécifiques : les doubles quotes ("") et les singles quotes (’’).

Il est probable que des éléments de typographie changent selon les pays. En effet, la typographie est différente qu’on soit en France, en Suisse ou en Belgique. Le cas le plus flagrant est celui des guillemets. Il n’existe pas de normalisation à l’échelle francophone. On tolérera un modèle différent tant que tu restes cohérent et ne jongles pas avec les différents modèles.

Utilisons ​la grammaire ​épicène ​!

Il est possible de veiller à traiter toutes et tous les lecteurs et lectrices de manière égale, car la grammaire peut prendre en compte tous les genres et sexes différents.

Ainsi, pour accorder des mots en genre et en nombre, nous employons généralement le tiret simple ou la répétition :

• des musicien-ne-s
• des actrices et acteurs
• des étudiant-e-s

Attention, si le mot n’est pas genré dans la langue française, il est inutile d’utiliser cette technique. Par exemple, on écrit « des personnes motivées » car le mot « personne » est uniquement féminin dans la langue française, et ainsi de suite.

Si tu veux aller plus loin, tu peux également utiliser des mots //trans// lors de la rédaction :

• les pronoms « illes » ou « els » (pour ils et elles)
• les démonstratifs « celleux » ou « ceulles » (pour celles et ceux)
• les joyeux mélanges : mangeureuse, mangeuseur

Relis-toi

N’oublie pas : il est absolument nécessaire de te relire après avoir écrit ton article, pour voir s’il est accessible. Lis ton brouillon à tête reposée, en faisant comme si c’était la première fois que tu lisais cet article. Si tu as un peu de mal, persévère et n’hésite pas à demander du secours à un proche ou des membres de Graine d’utopie !